“促进义务教育均衡发展”是党中央、国务院针对教育事业作出的重大战略部署，是满足新时期人民群众对教育新需求的必然举措。“十三五”期间，临潭县始终坚持教育优先发展、均衡发展，紧紧围绕教育保障、促进教育公平、提高教育质量的主题，不断加大投入，稳步推进改革，全县教育事业发展呈现出良好态势，老百姓也有了更多的获得感。
隆冬时节，在羊永九年制中心小学，琅琅书声里，整洁的校园、崭新的运动场、多彩的校园文化墙，处处彰显着生机与活力，孕育着朝气与希望。2019年，羊永九年制中心小学运动场正式投入使用，曾让农村孩子们羡慕不已的设施，非常真实地出现在他们的学习生活中。这所建于上世纪八十年代的学校，基础设施陈旧，生源严重流失。在县委、县政府的支持下，学校进行扩建，校区占地28000多平方米，教学设施、办学条件都得到完善。
“前两年还是土操场，到处都是坑坑洼洼的。下雨下雪的时候我们的体育课都没办法上，现在有标准的足球场、篮球场、田径场，我感觉很开心。”五年级学生李元栋感触深刻。
以前在这个学校，一个个教室满满当当摆满课桌，最前面一排桌子挨着讲台，最后一排桌子几乎靠着后墙。曾经这样的“大班额”现象屡见不鲜，也成为制约教育发展水平的瓶颈和老百姓关注的热点。
“十三五”期间，临潭县科学布局，先后投资3.36亿元，抢抓“全面改薄”、中央预算、藏区专项等项目实施的大好机遇，统筹县级财政投资，全力改善学校办学条件，新建校舍5.09万平方米，新建室外运动场地7.06万平方米，新建围墙5111米，购置食堂设备315套，学生用床2190张，课桌凳16747套，图书53181册，计算机1888台，多媒体设备515套，小学数学科学仪器80套，音体美器材296套。目前全县大班额已得到全面化解，2019年5月顺利通过义务教育均衡发展省级督导评估。
乡村教师煞费苦心往城里跑，也曾经成为一种“惯性”。近年来，随着乡村教师待遇和地位的提高，越来越多的教师愿意扎根基层，为农村孩子们的教育奉献终身。
“这几年，我们基层教师获得培训的机会越来越多。我自己多次参加省培、国培，以网络学习、结对研讨、请进来、走出去等不同方式，获益良多。”卓洛乡日扎村小学教师日折草说。
2016年至今，全县累计发放乡村教师补助3119.42万元，班主任津贴332.87万元，教师待遇明显改善。逐步建立“越往基层、越是艰苦，地位待遇越高”的激励机制，引导优秀教师到农村任教。
如今，临潭县教育事业蓬勃发展，德、智、体、美、劳全面开花，教育教学质量实现了历史性跨越。今后，临潭县将继续以促进公平和提高质量为主题，围绕加快推进教育现代化这一主线，建成服务全民终身学习的现代教育体系，使我县教育事业发展进入提升质量、促进公平的新阶段，谱写临潭教育高质量发展新篇章。
记者 王振江
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